学科评估是什么？
在深入了解第五轮学科评估结果之前，先来科普一下学科评估究竟是什么。学科评估（China Discipline Ranking，CDR）是指一级学科整体水平评估 ，由教育部学位与研究生教育发展中心，按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有博士硕士学位授予权的一级学科进行的整体水平评估。
它以第三方方式开展，属于非行政性、服务性评估项目，和政府开展的合格性评估有所不同。从 2002 年首次开展以来，平均每四年左右进行一轮，如今已完成了五轮，其坚持 “自愿申请、免费参评” 原则，只要各单位具有博士或硕士学位授予权的一级学科（含一级学科和二级学科授权），均可申请参评。
学科评估的意义深远，它有着多重目的。对于国家教育大局而言，贯彻落实了国家教育规划纲要中鼓励社会机构评估高校学科水平的精神，助力研究生教育在质量提升、结构优化、特色发展和协同创新等方面不断进步。对于高校来说，通过学科评估，能够清晰地了解自身学科的现状，明确优势与不足，从而有针对性地加强学科内涵建设，提升研究生培养质量和学位授予质量。从社会层面来看，学科评估为广大学生在选择报考学校和学科时提供了客观的参考依据，也为社会人才流动提供了有价值的信息 。比如在 2022 年公布的第五轮学科评估结果，就引发了社会各界广泛关注，众多考生和家长在填报志愿时都会参考这些结果，去选择更优质的学科和院校。
第五轮学科评估的新变化
学科评估由各单位自愿申请，评估结果按“分档”方式呈现。以第四次学科评估为例，其按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。
全国高校第五轮学科评估结果A类专业汇总
全国第五轮学科评估结果A类按照学校汇总
相较于前几轮，第五轮学科评估在多方面进行了创新与改进，旨在更加科学、全面、客观地评价学科实力。
在评估标准上，它坚决贯彻 “破五唯” ，即不唯论文、不唯帽子、不唯职称、不唯学历、不唯奖项。评价教师不再单纯看学历和职称，也不设置人才 “帽子” 指标，避免仅以学术头衔来评判学术水平。比如，在评价某高校的师资队伍时，不再仅仅依据教授、副教授的数量，或者拥有 “长江学者”“杰青” 等头衔的人数，而是综合考量教师的教学能力、科研成果转化、对学生的指导等多方面表现。评价科研水平也不再只盯着论文和奖项，新增了 “代表性学术著作”“专利转化”“新药研发” 等指标，从多维度对科研成效进行评价。像一些理工科院校，在评估其学科科研水平时，除了论文发表情况，还会重点关注其专利在实际生产中的应用、研发出的新药对医疗领域的贡献等。
在评估指标体系方面，进一步完善和细化。围绕人才培养质量、师资队伍与资源、科学研究（与艺术 / 设计实践）水平、社会服务与学科声誉这 4 个大的维度展开。在人才培养质量维度，构建了 “思想政治教育成效”“培养过程质量”“在校生质量”“毕业生质量” 四维度评价体系。把思想政治教育放在人才培养首位，重点考察 “三全育人” 综合改革情况及成效，像在考察一所师范院校时，会关注其是否将思想政治教育融入到日常教学中，是否开展了丰富多彩的思政实践活动等；在培养过程质量方面，重点考察教材体系、课程体系、教学体系、国际交流等方面情况，突出科学研究等对人才培养的支撑作用，比如看高校是否有国际化的交流项目，让学生有机会拓宽国际视野。在师资队伍与资源维度，把师德师风作为评价教师的第一标准，促进师德与师能相统一，采用 “队伍总体结构与代表性教师相结合” 的方法评价教师队伍质量，重视青年教师队伍情况。一所综合性大学在评估师资队伍时，会看其教师队伍中老中青的比例是否合理，青年教师的成长环境和发展空间如何。
评估方法也有了显著变化，充分运用基于定量数据和客观证据的专家融合评价方法，坚持代表性成果专家评价与高水平成果定量评价相结合。在评价学术论文时，采用 “计量评价与专家评价相结合”“中国期刊与国外期刊相结合” 的 “代表作评价” 方法，淡化论文收录数和引用率，不将 SCI、ESI 相关指标作为直接判断依据，规定代表作中必须包含一定比例的中国期刊论文，突出标志性学术成果的创新质量和学术贡献 。例如在评价某高校的人文社科类学科时，对于论文的评价，不再单纯看被 SCI、ESI 收录的数量，而是邀请相关领域的专家对其代表作进行评审，考量论文的创新性、学术价值以及对学科发展的推动作用。
评估流程上也进行了优化。在信息采集阶段，采用 “公共数据获取与单位审核补充相结合” 的模式，将通过公共渠道获取的信息提供给参评单位确认并补充必要材料，着力减轻单位负担；在信息核查环节，通过材料形式审查、信息逻辑检查、公共数据比对、证明材料核查、重复数据筛查、重点数据抽查、学科归属分析等七项措施，对评估信息进行全面核查和 “清洗”，确保数据真实可靠；还在确保信息安全的前提下，对部分评估信息进行网上公示，由参评单位相互监督并提出异议 。比如在公示某高校的学科评估信息时，其他高校若发现数据存在疑问或者不实之处，可以提出异议，保证评估的公正性。
重点高校的表现
在第五轮学科评估中，985 高校展现出了超强的综合实力，堪称 “神仙打架” 。北京大学和清华大学作为国内顶尖高校，再次彰显了其霸主地位。北大的 A + 学科数量众多，在文理医领域优势明显，像数学、化学、物理学、生物学、统计学、中国语言文学、外国语言文学等学科均获得 A+ 。清华则在工科领域独占鳌头，31 个 A + 学科涵盖了机械工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、电气工程、材料科学与工程等众多王牌工科专业，其在工科领域的科研实力和教学质量令人瞩目，为国家培养了大量顶尖工科人才 。
浙江大学同样表现出色，作为一所综合性大学，在文理工医农管等多个领域全面开花，拥有 19 个 A + 学科。管理科学与工程、计算机科学与技术、软件工程等学科在国内处于领先水平，在农学领域，园艺学、植物保护、农业资源与环境等学科也获得 A+，体现了其学科的全面性和深厚底蕴。复旦大学和南京大学作为华东地区的名校，在人文社科和基础学科方面实力强劲。复旦的数学、物理学、生物学、基础医学、中国语言文学、中国史等 13 个学科获得 A+ ；南京大学的物理学、化学、地理学、大气科学、天文学、地质学、计算机科学与技术等 12 个学科获评 A+，两校在学术研究和人才培养方面为国家做出了重要贡献 。
上海交通大学在工科和医学领域成绩斐然，11 个 A + 学科中，管理科学与工程、计算机科学与技术、机械工程、材料科学与技术等工科专业实力强劲，临床医学、基础医学、口腔医学等医学专业也表现出色，其医学教育和科研水平在国内名列前茅 。中国科学技术大学在理科领域优势突出，数学、物理学、化学、生物学、科学技术史、天文学、地球物理学、核科学与技术等 9 个学科获得 A+，在基础科学研究方面取得了众多突破性成果，培养了大批优秀的科研人才 。中国人民大学在人文社科领域独占鳌头，中国语言文学、理论经济学、应用经济学、法学、马克思主义理论、社会学、新闻传播学、工商管理、公共管理、农林经济管理、统计学等 11 个学科获评 A+，是人文社科领域的学术重镇 。
一些 211 高校在第五轮学科评估中也实现了逆袭，展现出强大的学科实力。南京农业大学堪称 211 高校中的 “黑马”，以 5 个 A + 学科的优异成绩在 211 高校中脱颖而出，其作物学、园艺学、农林经济管理、农业资源与环境、植物保护等学科获得 A+，并列全国第一名，食品科学与工程、公共管理、畜牧学等学科也获得 A 等级 。作为教育部直属 211 高校，南京农业大学源于国立中央大学，在农林类高校中稳居前列，顶尖学科数量位居全国前 15 名，超过了部分 985 高校，在农林领域的科研和人才培养方面发挥着重要作用 。
东北师范大学在师范类 211 高校中表现突出，其教育学、马克思主义理论、世界史等三个学科获得 A+，统计学、生态学、美术学、生物学等学科获得 A 等级 。尽管地理位置不占优势，但东北师范大学凭借自身的努力和实力，在学科建设方面取得了显著进步，在东北地区高校中，学科评估成绩能位居第三，甚至超越了大连理工大学和东北大学 。作为教育部直属的六所师范 211 高校之一，东北师范大学为国家培养了大量优秀的教育人才 。
北京科技大学在工科领域实力强劲，材料科学与工程、冶金工程、科学技术史等三个学科被评为 A+，环境科学与工程、矿业工程被评为 A- 。从第五轮学科评估结果来看，其学科实力已不输于部分 985 高校，在第三方机构的排行榜中，北京科技大学进入全国 40 强 。学校拥有强大的师资团队和科研力量，多次获得国家科技奖，为国家的钢铁行业和工科领域培养了众多专业人才 。
“双非” 高校的 “惊喜突破”
部分 “双非” 高校在第五轮学科评估中也带来了不少惊喜，实现了学科建设的重大突破。福建师范大学在学科评估中表现出色，音乐与舞蹈学、体育学、马克思主义理论三大学科均获 A 类评级，其中音乐与舞蹈学、体育学更是斩获 A 等级，共有 18 个学科位居 B 类 。与第四轮学科评估相比，共有 14 个学科实现档次提升，创福建省属高校最好成绩 。福建师范大学长期坚持内涵式发展战略，在师范教育和艺术体育领域有着深厚的底蕴，为福建乃至全国培养了大量优秀的教育和艺术人才 。
东北财经大学在财经领域实力强劲，应用经济学、工商管理学获得 A 类评级，统计学获得 A - 评级 。在第四轮学科评估中，应用经济学就取得了 A 的成绩，此次第五轮评估中，多个学科取得进步，再次捍卫了本校王牌专业学科的地位 。东北财经大学以 “培育卓越财经人才，服务经济社会发展” 为使命，在经济学、管理学等领域的教学和科研方面成果显著，为国家的财经事业培养了大批专业人才 。
西安建筑科技大学在建筑学领域表现突出，其建筑学学科获得 A 类评级 。作为一所具有鲜明建筑特色的高校，西安建筑科技大学在建筑领域深耕细作，拥有优秀的师资队伍和丰富的教学资源，在建筑设计、城市规划等方面培养了众多专业人才，其建筑学专业在国内具有较高的知名度和影响力 。
热门学科的竞争格局
在工科热门学科中，计算机科学与技术、电子科学与技术、机械工程等学科竞争尤为激烈 。在计算机科学与技术学科，清华大学、北京大学、国防科技大学、浙江大学、北京航空航天大学、南京大学、西北工业大学、上海交通大学这八所高校获得 A + 评级 。清华在人工智能、大数据、高性能计算等领域研究成果显著，在国际上都享有盛誉，为国家培养了大量顶尖计算机人才；北大在理论计算机科学、软件工程、信息安全等方向有着深厚的积累，其计算机学科的学术研究水平在国内处于领先地位 。
在电子科学与技术学科，电子科技大学、西安电子科技大学、北京大学、清华大学、东南大学、北京邮电大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学等高校获得 A 类评级 。电子科技大学和西安电子科技大学作为 “两电一邮” 的成员，在电子科学与技术领域底蕴深厚，两校在该学科均获得 A + 评级，在科研创新和人才培养方面走在前列 。电子科大在多个非信息技术领域也有广泛布局，学科厚度优势明显；西电在网络空间安全学科获得 A 评级，在这一细分领域优势突出 。
机械工程学科同样竞争激烈，获得 A + 评级的高校有清华大学、上海交通大学、华中科技大学、西安交通大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学等 。清华大学作为国内顶尖学府，机械工程学科一直名列前茅；上海交通大学在机械工程领域拥有悠久的历史和深厚的底蕴，其人才培养和科研实力强大；西安交通大学在第五轮评估中强势崛起，跻身 A + 行列，展现了强大的实力和发展潜力 。此外，燕山大学和江苏大学等非 985/211 院校也成功入围 A 类，为机械工程领域注入了新的活力 。
文科热门学科中，法学、工商管理、新闻传播学等学科的竞争备受关注 。在法学学科，“五院四系” 依然是法学领域的中流砥柱 。获得 A + 评级的有中国人民大学、中国政法大学、北京大学和武汉大学 ，其中北京大学和武汉大学从 A 类升为 A+，学科实力进一步增强 。中国人民大学法学院在民商法、宪法与法律和刑法等方向实力强劲；中国政法大学的法律史和诉讼法是其强势学科 。获得 A 类评级的有西南政法大学、华东政法大学、中南财经政法大学和吉林大学 ，中南财经政法大学和吉林大学从 A - 升为 A 类 。西北政法大学从 B + 升为 A- ，进步明显 。此外，清华大学、上海交大、浙大、南大等高校的法学院也实力偏强，获得 A 类评级 。
工商管理学科，北京大学、清华大学、中国人民大学、中山大学、上海交通大学、复旦大学、西安交通大学等高校表现出色 。北大的工商管理学科注重理论与实践相结合，培养了众多优秀的管理人才；清华凭借强大的师资和科研实力，在工商管理领域的教学和研究水平处于国内领先 ；中国人民大学在该学科的理论研究方面成果丰硕，为国家的经济管理发展提供了重要的理论支持 。
新闻传播学学科，中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学、清华大学、北京大学、南京大学、华中科技大学等高校名列前茅 。中国人民大学和中国传媒大学在新闻传播领域长期占据优势地位，人大的新闻理论研究和人才培养成果显著，中传在传媒领域的专业特色突出，为我国传媒行业培养了大量专业人才 ；复旦大学在新闻传播学领域也有着深厚的底蕴，在学术研究和实践教学方面都有出色的表现 。
医科热门学科中，临床医学、口腔医学、药学等学科的评估结果备受关注 。在临床医学学科，上海交通大学临床医学学科奖励总数高达 7，预计继续保持 A + 的顶尖水平 ；北京协和医学院临床医学奖励总数为 5，有望从 A 档次晋升到 A + 档次 ；复旦大学临床医学奖励总数为 4，预计继续保持 A 档次 ；浙江大学凭借学校整体优势，临床医学预计继续保持 A + 档次 ；空军军医大学近年来获得了国家科学技术一等奖，其临床医学学科有望从 B + 上升至 A 类学科 。这些高校在临床医学领域的科研水平、临床教学能力和人才培养质量都处于国内领先地位 。
口腔医学学科，四川大学的口腔医学获得 A + 评级，在国内独占鳌头 ，其口腔医学专业历史悠久，师资力量雄厚，科研成果丰硕，拥有一流的口腔医学教学和临床实践基地 。北京大学、上海交通大学、第四军医大学等高校的口腔医学专业也实力强劲，获得 A 类评级 。
药学学科，北京协和医学院、中国药科大学、沈阳药科大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、山东大学等高校表现突出 。中国药科大学和沈阳药科大学作为药学领域的知名高校，在药学专业的教学和科研方面有着深厚的积淀，为我国药学事业培养了大量专业人才 ；北京协和医学院凭借其在医学领域的综合实力，药学专业也具有较高的水平 。
评估结果的影响
第五轮学科评估结果对高校的影响是全方位且深远的。从资源分配角度来看，评估结果成为了政府和社会资源投入的重要参考依据。获得 A + 等优秀评级的学科，往往能吸引更多的科研经费、项目支持以及社会捐赠 。例如，清华大学在工科领域众多学科获得 A + 评级后，国家自然科学基金等科研项目的资助力度进一步加大，企业也更愿意与这些优势学科开展产学研合作，为学科发展注入更多资金和资源。在招生方面，学科评估结果是考生和家长选择高校的重要参考，评估成绩优异的高校和学科能够吸引到更优质的生源 。像北京大学在多个学科的出色表现，使其在高考和研究生招生中，能够选拔到全国各地的顶尖学生，这些优秀学生又进一步推动学科的发展，形成良性循环 。
在学科发展规划上，评估结果让高校能够清晰地认识到自身学科的优势与不足 。对于优势学科，高校会加大投入，进一步巩固领先地位；对于相对薄弱的学科，高校则会调整发展策略，进行资源整合和优化配置 。比如某高校的计算机科学与技术学科在评估中获得 A 评级，学校决定在该学科增加师资引进力度，建设更多高水平实验室，提升学科的科研和教学水平；而对于评估结果不太理想的学科，学校则会重新审视学科定位，调整课程设置和人才培养方案 。
评估结果对学生来说，是高考志愿填报、考研择校以及职业规划的重要参考。在高考志愿填报时，学生可以根据学科评估结果，选择学科实力强的高校和专业，增加未来在该领域学习和发展的竞争力 。比如，一名对计算机科学感兴趣的学生，在了解到清华大学、北京大学、浙江大学等高校的计算机科学与技术学科获得 A + 评级后，会将这些高校作为重点考虑对象，因为在学科实力强的高校学习，能够接触到更优秀的师资、更先进的科研设备和更前沿的学术资源 。
对于考研学生而言，学科评估结果同样关键 。考研不仅是选择学校，更是选择专业和导师，学科评估结果能帮助他们了解各个高校学科的科研实力、师资水平和人才培养质量 。比如，一名本科学习经济学的学生计划考研深造，在看到中国人民大学、北京大学、复旦大学等高校的应用经济学学科在评估中表现出色后，会结合自身实力，选择报考这些高校，以获得更好的学术提升和职业发展机会 。
在职业规划方面，学科评估结果也能为学生提供参考 。学科实力强的高校和专业，其毕业生在就业市场上往往更受认可，具有更强的竞争力 。比如，计算机科学与技术学科评估成绩优秀的高校毕业生，在互联网行业的就业中更具优势，能够获得更多知名企业的工作机会；而法学学科实力强的高校毕业生，在法律行业的就业选择也更为广泛 。学生可以根据评估结果，提前规划自己的职业方向，为未来的就业做好准备 。
总结与展望
第五轮学科评估结果为我们呈现了我国高校学科建设的最新格局，不仅展示了各高校在不同学科领域的实力和特色，也为高等教育的发展提供了重要的参考依据。从评估结果中可以看出，学科建设的重要性愈发凸显，高校之间的竞争也日益激烈。在未来，各高校将继续加大对学科建设的投入，优化学科布局，加强师资队伍建设，提升科研创新能力，以在学科评估中取得更好的成绩 。
对于广大学生来说，学科评估结果是选择高校和专业的重要参考。希望同学们能够充分利用这一信息，结合自己的兴趣和特长，做出明智的选择 。同时，也期待各高校在学科建设方面不断取得新的突破，为国家培养更多高素质的专业人才，推动我国高等教育事业的蓬勃发展 。
